El profesor Oscar Iván Rose, coordinador de la red de observadores educativos “Con la Escuela”, afirmó que las inasistencias a clases se han convertido en un grave problema en Venezuela, dado que entre el 20% y el 50% de los estudiantes optan por no asistir a los planteles educativos.

Entre 40 a 100 jornadas es la cifra de las clases perdidas por los estudiantes actualmente, la cual refleja una gran brecha a los 200 días que tiene el año escolar en total, según el estudio realizado a 79 instituciones educativas a nivel nacional por la asociación civil Con la Escuela

“Los alumnos pueden perder hasta la mitad de un año escolar, lo que afecta el logro del aprendizaje”, explicó Rose, debido a que si el estudiante no asiste a clases no se puede lograr ese proceso que prepara al individuo para la vida adulta.

Este problema se ve más acentuado en la escuela pública, en vista que sólo cerca del 20% cuenta con la asistencia ideal. Esto afecta a la educación al ser un derecho que permite a las personas poder adquirir conocimientos, habilidades, valores y actitudes.

Clases perdidas, profesores escasos

De acuerdo con el reporte, el calendario escolar cuenta con 200 días, sin embargo ya se ha perdido un 7,5% del mismo. Una cantidad que se asemeja al 38% de las escuelas que no cuentan con todos los profesores que necesitan para atender su matrícula, por lo que esta problemática tiene un alto impacto en el proceso educativo en el país.

El informe destacó el incremento de la matrícula de las escuelas en 9,5% con respecto al año escolar 2021-2022, sin embargo, el proceso de formación no muestra indicios de mejoras. De hecho, se apreció un aumento en los estudiantes repitientes con 1.681 en total, en vista que el 57% de los repitientes en su mayoría son del sexo masculino.

Por ello, “es necesario rescatar la importancia del acto escolar fundamental, como lo es recibir clases”, concluyó el coordinador de Con la Escuela.

Con información de El Carabobeño

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